Com ha de ser un esmorzar perquè sigui saludable?

Durant els mesos de novembre i desembre, l’alumnat de sisè ha portat a terme un itinerari sobre la nutrició. En primer lloc, van descobrir els diferents aparells del cos humà relacionats amb aquest procés: excretor, digestiu, respiratori i circulatori. També van esbrinar el procés pel qual els nutrients arriben a cada cèl•lula del nostre organisme.
Tanmateix van fer un estudi de diversos esmorzars per tal de valorar- ne la seva riquesa nutritiva i la quantitat energètica. Tot aquest procés el van realitzar de manera cooperativa, treballant en equip i formant grups d'experts per poder fer una recerca d'informació més acurada sobre els diferents aparells que intervenen en la nutrició.





Cada alumne va elaborar un pòster digital on es recollien les principals idees del tema. Tot seguit podreu veure alguns exemples.

Finalment es va dur a terme un esmorzar cooperatiu ideat en equip, tenint en compte l’aportació nutricional de cada aliment per aconseguir l’equilibri de proteïnes, hidrats de carboni, vitamines i altres, sabent que ha de representar el 25% de kcal per un dia.

Els nois i noies de sisè es van interessar molt sobre el tema ja que forma part de la seva vida quotidiana. Van mostrar-se motivats i alhora agraïts per poder dissenyar el seu propi esmorzar i compartir aquest moment amb el seu grup, i durant aquest procés d’aprenentatge han pres consciència de la importància de menjar de manera saludable per tal de créixer sans i tenir energia durant el dia.

RÀDIO 6è. 3r PROGRAMA

L'alumnat de 6è ha anat a ràdio Caldes a emetre i gravar el 3r programa de la temporada. Un cop més l'alumnat ha gaudir de valent amb l'experiència de poder emetre un programa de ràdio.

APRENENT DE LES ÀVIES I AVIS

El passat divendres l'alumnat de 4t va gaudir d'una gran experiència. Van venir els avis i àvies a la classe per ajudar-los a cosir el seu mitjoní. El mitjoní és un mitjó que disfressem per poder fer la representació musical de Nadal. Els avis que van venir van ajudar a l'alumnat a guarnir el seu mitjó, tot cosint-hi els ulls, llengua, cabells, fent un vestidet.... Tothom va gaudir molt de l'experiència de poder compartir una tarda molt agradable i profitosa entre avis i néts.

Si voleu veure l'espectacle serà el dia 20 a dos quart de sis de la tarda.

A continuació us posem unes quantes imatges perquè pugueu veure que contents i concentrats estaven tots.

RÀDIO 6è Programa 2

L'alumnat de 6è ha anat a ràdio Caldes a emetre i gravar el 2n programa de la temporada. Un cop més l'alumnat ha gaudir de valent amb l'experiència de poder emetre un programa de ràdio.

MÓN SAN BENET A 2n

El passat dijous dia 17 els alumnes de 2n. van anar d'excursió fins al Món Sant Benet.

En arribar i després d'esmorzar van fer uns tallers relacionats amb l'alimentació, pa Àzim o pa sense llevat i la salsa Almadroc.

El nens i nenes van aprendre que hi ha diferents tipus de farina segons el cereal que es faci servir. Van amassar la farina i la van estirar amb el corró. També van fer la salsa feta d’oli, formatge, espècies…

Desprès de coure el pa hi van posar salsa i ho van provar. En general els va agradar molt i van poder repetir.

Sortint van poder gaudir dels espais naturals que hi ha pels entorns i van poder jugar amb llibertat, tant abans com després de dinar.

VISITEM EL MUSEU PICASSO

El divendres 17 de novembre l´alumnat de 1r. de  Primària van anar d´excursió al Museu Picasso. 

Primer de tot van realitzar una visita participativa pel museu i es van adonar de les característiques de les obres de Pablo Picasso a través del diàleg i les observacions generades entre ells. 

A continuació, es van convertir en artistes i models alhora, primer fent un retrat a l’altre i després treballant en el seu propi autoretrat.

Per acabar van gaudir d’una tarda de jocs al Parc de la Ciutadella.

Va ser un dia rodó.

VISITA A COSMOCAIXA 4t.

El dijous dia 16 de novembre l'alumnat de 4t ha anat a Cosmocaixa. Aquesta activitat és una de les activitats gratuïtes que Cosmocaixa ofereix a les escoles verdes. 

Allà han entrat al planetari 3D i han pogut escoltar una explicació sobre l'univers i les fases de la lluna. Els han ensenyat les constel·lacions que poden veure a l'univers, com són els planetes, quines són les fases de la lluna i perquè passen i han pogut preguntar a la monitora tot allò que volguessin saber.

En acabat han fet una visita al museu on han pogut veure l'exposició sobre el TRex, els diferents invents, han anat al bosc inundat i han pogut observar quina ha estat l'evolució de l'espècie humana.

Finalment han dinat i han jugat una estona abans de tornar cap a l'escola.

5è, P5: primer dia de lectura

Avui hem començat a fer llegir els nostres companys i companyes lectors i lectores. Les classes dels Rellotges, Cinemes i Dirigibles hem estat amb els nens i nenes de 5è, hem triat un conte, l'hem llegit amb l'ajuda del nen gran i després hem copiat el títol del conte a la llibreta i hem fet una petita activitat. Ens voleu veure?

Coves prehistòriques 5è

El passat dijous dia 9 de novembre vam anar a les Coves prehistòriques de Moià. Allà ens van dividir en grups i vam poder gaudir l'estona realitzant tres tallers diferents. Un d'ells, visitant per dins una cova prehistòrica de l'època del Neolític, coneguda com a Cova del Toll, per la seva peculiar forma de T. Pel camí al taller de tir amb arc, vam poder veure l'entrada a una altra cova, aquesta del Paleolític, la Cova de les Toixoneres, aquesta tancada al públic perquè encara està sent estudiada. En el taller de tir amb arc vam poder experimentar què era caçar animalons amb arcs i fletxes, tot i que en aquest cas els animals eren figures; una mica més i no mengem aquest dia!! L'últim taller ens mostrava diferents cabanes d'estil de la prehistòria, fetes amb fang, fusta i palla, decorades amb símbols i pintures, i a on ens van ensenyar rèpliques de cranis de diferents "homes" al llarg del temps. Ah, i també com realitzaren foc en aquella època! Després de menjar, vam tenir temps lliure per jugar i voltar pels voltants de les cabanes, fins que va ser l'hora de tornar. Va ser un dia bastant atrafegat.

Let's sing: English songs unit 2!

Here you have the songs of Unit 2. Let's sing and dance!

 Aquí trobareu les cançons de la Unitat 2. A cantar i ballar!         

ANEM A LA RÀDIO.

Un any més l'alumnat de 6è han anat a ràdio Caldes i han retransmès un programa en directe.
Aquest programa l'elabora l'alumnat tenint en compte alguns centres d'interès que ells tenen, així com també notícies relacionades amb activitats que es fan a l'escola. El programa es prepara a l'hora de tallers i quan ja està a punt els alumnes van fins al local de Ràdio Caldes on emeten el programa en directe i l'enregistren per poder-lo retransmetre.
Si voleu escoltar-los en directe s'emet els dimarts entre les 11:30 i 12:00 al dial 107.8 de la FM o bé anant l'enllaç Programa 1 de ràdio

Padrins lectors: 1r i 6è

Un any més, l'alumnat de 1r comparteix una estona cada setmana amb els seus padrins lectors de 6è. Els més grans els hi serveixen com a models de lectura ajudant-los a llegir, comprendre i gaudir de diferents contes. Cada infant té el mateix padrí o padrina durant tot el curs, així s'estableix una relació afectiva entre ambdós.

 

COMPARTIM CONEIXEMENTS.

L'alumnat de 4t està treballant les comarques de Catalunya. Per tal d'afavorir l'aprenentatge compartit dels nens, cada grup ha treballat un grup de comarques (muntanya, interior i costa). Després de buscar informació, de manera guiada, han omplert un qüestionari que els servirà de pauta. Finalment s'han agrupat un alumne de 4tA, un del B i un del C i s'han explicat quines són les característiques de les comarques de Catalunya.
Ha estat una experiència molt enriquidora per l'alumnat ja que han compartit coneixements i après explicant el que sabien als companys.

L'UNIVERS

L'alumnat de 4t hem estat treballant l'univers. Com que el tema és molt extens, per grups han triat un aspecte de l'univers que els cridés l'atenció i tinguessin ganes d'investigar. Han organitzat la informació buscada en una cartolina i després s'ho han preparat per explicar-ho a la resta del grup.

Tothom ho ha fet molt bé i han après moltes coses.

LLEGIM ALS ALUMNES DE P4A

Aquesta setmana l'alumnat de 4tA ha començat a explicar contes a l'alumnat de P4A.
Un cop per setmana es troben un nen de cada curs i l'alumnes de 4t explica un conte, que ha preparat durant la setmana, al de P4.
La finalitat d'aquesta activitat és fomentar el gust per la lectura i les relacions que s'estableixen entre els alumnes grans i els petits.

Itinerari a 6è: De Caldes a un destí

Els alumnes de 6è han portat a terme el seu primer itinerari d'aprenentatge d'aquest curs. Aquest projecte s'anomena "De Caldes a un destí". 

Els alumnes reben una carta de l'alumnat de 4t d'ESO, on aquests els demanen propostes per realitzar el seu viatge de final de curs. Per tant, l'objectiu principal és planificar un viatge d’una setmana a algun destí de la península ibèrica. Cada grup tindrà un pressupost de 2000 euros (500€ per persona) per arribar fins al destí. Aquest projecte comporta una recerca sobre la ciutat, l'entorn on es troba, el trajecte, l’allotjament, les activitats, i les característiques gastronòmiques. A més, cada equip haurà de fer un plànning d’activitats culturals, esportives o lúdiques per visitar al lloc del seu destí.

L’acció final és realitzar un quadre de despeses de tota la setmana on també s'expliquen les activitats realitzades. Finalment, els alumnes realitzaran un tríptic descriptiu de la seva proposta.

Petits Picassos a 3r!

Al llarg d'aquestes dues setmanes, l'alumnat de 3r de Primària s'ha transformat en petits Picassos. S'han endinsat en el món del cubisme que està caracteritzat pel fet de trencar els objectes i reconstruir-los en una forma abstracta, tot utilitzant formes geomètriques i línies rectes. Així doncs, han fet un autoretrat tot utilitzant aquesta tècnica i pintant-lo amb els colors que Pablo Picasso utilitzava. Aquí podeu veure un resum de tot el procés que han dut a terme. 

Experiment de la ceba

La setmana passada ens vam endinsar una mica en el món dels científics, portant a terme un experiment d'anàlisi d'una ceba. Vam observar, tocar i olorar-les, per després fer un recull de tot l'observat en un fitxa, escrivint i dibuixant l'observat. I finalment vam poder preparar una mostra per observar-la amb un miscroscopi que ens varen deixar, dels alumnes de l'ESO i Batxillerat, a on vam poder observar amb més deteniment les cèl·lules de la ceba, i en alguns casos fins i tot alguns nuclis!!

Plàstica a 5è

A cinquè, a l'assignatura de plàstica, hem treballat tècniques de color mitjançant les mandales. Aquestes ens ensenyen a utilitzar l'art i la música de manera combinada per tal de relaxar-nos i concentrar-nos. Podeu veure el següent vídeo on estem pintant una mandala amb música de relaxació.

Tallers a 6è

Avui dimarts, l'alumnat de 6è ha començat els tallers per aquest curs. Durant tot l'any, cada alumne passarà per tots quatre tallers.

En primer lloc, hi ha el taller de Robòtica. Es tracta d'un recurs educatiu innovador i engrescador, i que suposa una adquisició de coneixements sobre programació i TIC.

Un altre taller que es porta a terme aquest curs és la Ràdio, ja que els alumnes aniran a fer un programa de Ràdio a Ràdio Caldes i per tant caldrà crear i preparar la seva intervenció prèviament.

En tercer lloc, els alumnes aprendran a fer Scratch, una eina interactiva que permet el desenvolupament del pensament creatiu, ja que creen jocs i projectes a través de programació informàtica.

Finalment, l'últim taller està destinat a la millora de la comprensió lectora. Per tal de donar a aquesta taller un enfocament més lúdic, es treballarà a través del Kahoot, un joc de competició per tal de donar resposta a les qüestions de després de la lectura.

Hi ha cases d'acollida d'animals?

El passat dimecres 20 de setembre, la mare de la nostra alumna Clàudia Umbert va venir a fer-nos una xerrada sobre les cases d'acollida d'animals a les tres classes de 4t de primària.

En la visita ens van acompanyar dos dels cadells de gat que tenien a casa mentre dura el procés d'acollida i troben una llar que els adopti com a membres de la seva família.

La xerrada va agrada molt a l'alumnat. Els van explicar en què consistia ser una casa d'acollida, la feina que comporta cuidar un animal que sovint ha estat abandonat o bé l'han trobat amb algun problema de salut. 

Tot i així, la satisfacció de poder-los donar les cures que necessiten i trobar-los una família que els aculli és molt gratificant al final del procés.

Vam poder veure diferents fotografies dels gats que la Clàudia ha tingut a casa seva, de les cures i el menjar que necessiten. L'alumnat va estar força estona fent preguntes i també explicant experiències sobre la responsabilitat que hem de tenir de cuidar els animals.

Va ser una activitat gratificant amb l'objectiu de conscienciar els nens i les nenes de la responsabilitat que s'ha d'emprendre quan es decideix tenir un animal a casa.

L’alumnat de 3r sortim a veure la Riera de Caldes

El passat dijous l’alumnat de 3r es va dirigir cap a la torre Marimón a veure la riera de Caldes,  afluent del riu Besós. Van poder observar que tenia molt poc cabal tot i que durant l’estació d’estiu havia arrossegat molt sediments, sobretot canyes.  Després van aprofitar l’ocasió per contemplar el seu entorn i dibuixar-lo. 

Dissenyem la mascota de 2n!

Al llarg d'aquestes primeres setmanes, l'alumnat de 2n de primària ha estat dissenyant i elaborant la seva mascota del curs. El primer dia, cadascú de manera individual va dibuixar la seva mascota, la va pintar i una vegada tota la classe les va tenir enllestides es va fer una votació per tal de triar la que representaria tota la classe. Aquests dies, estan reproduint la mascota en gran per tal que pugui estar a la classe i els representi al llarg de tot el curs escolar. Be the change!

Internet Segura

Durant aquesta setmana, els Mossos d'Esquadra han vingut a les classes de 6è per fer-nos una xerrada sobre "Internet Segura". Aquest programa impulsa consells i recomanacions, i exposa situacions de risc amb les que es pot trobar un nen quan navega per Internet o fa ús de les TIC. Durant aquesta sessió, per tant, els alumnes prenen consciència dels riscos,de com es pot garantir la seguretat a les xarxes socials i poden fer preguntes i exposar dubtes. 

L'escola a la ràdio

Avui dimarts l'alumnat de 6è ha rebut la visita de la Míriam Viaplana, directora de Ràdio Caldes, per tal de convidar-nos a participar en el programa "L'escola a la ràdio". Amb aquest projecte, volem impulsar la millora de l'expressió oral i escrita, tot contextualitzant l'activitat en un context real: un estudi de ràdio. Els alumnes prepararan el programa a l'escola i la Ràdio oferirà el suport tècnic perquè el programa, que es farà en directe, surti en antena. 

"L'escola a la Ràdio" s'emet en directe els dimarts a les 11.30 h; i en diferit els dimarts a les 16.30 h, els dimecres a les 13:30 h i els dissabtes a les 11.30 h.

La tardor ja és aquí!

Ja fa unes setmanes que la tardor ens va visitar i l'alumnat de 3r va crear raïms de diferents colors. Ho van fer en equip ja que entre els quatre membres es van distribuir les tasques. Van utilitzar diversos papers de colors, lila, verd, groc i una cartolina negra de fons. Aquí podeu veure tot un recull d'imatges del procés d'elaboració i també podeu escoltar una cançó de la tardor.

Sigues el canvi / Be the change

Com cada curs, l’escola té un lema que esdevé de fil conductor a través del qual l’alumnat treballa diverses emocions, valors i activitats de coneixença i cohesió de grup.

Aquest any, el lema de curs és: Sigues el canvi / Be the change.

Seguint el lema d’escola, els nens i nenes han fet l’activitat del mirall, on cadascú ha volgut mostrar una qualitat positiva. D’aquesta manera podran reflectir la seva qualitat als altres a través del mirall. 

Sortida al Cosmocaixa

Els passats 28 i 29 de setembre, els alumnes de 5è vam anar al Cosmocaixa. Durant una estona vam tenir la llibertat de voltar pel museu i veure les diferents exposicions i explicacions fixes, per després fer una visita guiada pel bosc inundat, on ens vàren explicar la importància del manteniment del nostre entorn.

CONVIVÈNCIES A 4t

Els dies 28 i 29 de setembre l'alumnat de 4t ha anat de convivències a Can Miqueló, una casa de colònies situada a Sant Martí de Centelles.
L'alumnat ha fet moltes activitats relacionades amb l'univers, el planetari, la nau espacial,jocs mitològics  i també estones d'activitats dirigides i lúdiques com l'escalada, la tirolina i el tir amb arc. Per descomptat l'alumnat també ha gaudit fent joc lliure i les activitats de nit.
Han estat dos dies molt intensos on l'alumnat ha gaudit molt.

Convivències a 6è

Els passats dies 27, 28 i 29 de setembre, l'alumnat de 6è va marxar de convivències. La casa de colònies es trobava a Vilanova de Sau, ben aprop del conegut Pantà de Sau. Durant aquests dies, els alumnes van poder gaudir de la natura tot fent activitats d'aventura a l'entorn: caiac, curses d'orientació, bosc vertical, tir amb arc, jocs de nit...
Totes les activitats es van realitzar en llengua anglesa, i els alumnes es van animar a utilitzar la llengua com a vehicle de comunicació amb els monitors que portaven a terme les activitats. Vam passar uns dies de convivència molt divertits i agradables. Us animem a mirar les imatges que ho demostren!

Has sentit a parlar de les mandales?

Les mandales, no gaire conegudes entre la població, són un dels símbols més característics de la cultura hindú i són considerades alhora des d'una forma d'art fins a una manera de meditar, concentrar-se o relaxar-se. 

La paraula "mandala" prové del sànscrit (llengua clàssica Índia) i significa cercle sagrat. Una mandala pot variar de color i de disseny, però bàsicament està formada per un centre i quatre punts cardinals. A més, es creu que acolorir, observar o caminar per sobre les macromandales, que es realitzen de vegades als carrers, ens pot ajudar a concentrar-nos, a estar més atents, a activar-nos amb energia positiva, a meditar, memoritzar, relaxar-nos o fins i tot té propietats curatives. 

Com podem fer una mandala? Molt fàcil. Es poden comprar ja fetes per acolorir directament o bé fer-les tu des d'un inici. Tant per fer-les com per acolorir-les es requereix estar a un lloc tranquil, amb bona llum i pintar-les des del centre cap a fora.

Coneixem-nos

El passat 22 de setembre l'alumnat de 3r va gaudir d'unes activitats dirigides que tenien com a principal objectiu conèixer millor els nous companys i companyes de classe.

Aquestes activitats són ideals per establir vincles a traves de diferents dinàmiques de grup, de jocs, proves i tallers. Volem aprofitar aquests moments per ensenyar els avantatges que tenen els valors del treball en grup (el bé comú davant l'individualisme), la cooperació davant competitivitat, la solidaritat, l'amistat i el respecte. Valors que els farà construir un món més just.

D'aquesta experiència l'alumnat pretenia posar la primera pedra per tal de construir un bon vincle i compartir emocions amb els amics i amigues. Durant un any hauran de conviure el dia a dia i veure que han de ser un grup, un equip. 

Algunes activitats que van realitzar van ser: les cadires de la unió, em deixo caure, tot si val, mímica, la cremallera, etc.

I el taller final va consistir en una reflexió on l’ alumnat intercanviava impressions de les diferents activitats de grup i en feien un anàlisi.

Setmana de la Mobilitat

Del 16 al 22 de setembre se celebra a Catalunya la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura que promou hàbits de mobilitat més sostenibles, segurs i saludables com són els desplaçaments a peu, en bicicleta, en transport públic o amb vehicle elèctric. Aquest any, l'alumnat de l'escola portarà a terme tot un seguit d'activitats per tal de conscienciar l'alumnat i promoure l'adquisició d'aquests hàbits.

Per començar, dilluns l'alumnat de 5è ha passat per totes les aules de l'escola per explicar en què consisteix la setmana de la mobilitat sostenible i segura. Han fet cartells i han explicat la cercavila que s'ha portat a terme dimarts. Hem sortit tots junts des del parc de l'Estació fins a l'escola, tot ballant al ritme de la música!

Aquí podeu veure imatges d'aquest matí.

Fem un Escape Room!

Durant els primers dies de curs, l’alumnat de primària ha participat en una activitat inicial de motivació anomenada Escape Room. Per grups, han hagut de posar a prova el seu enginy, tot resolent enigmes i misteris per tal de superar el repte.

Els alumnes de primera etapa van entrar a l’habitació d’un pirata i tot fent diverses proves, van esbrinar un codi per aconseguir sortir i obtenir un obsequi del pirata.

D’altra banda, l’alumnat de segona etapa va entrar a l’habitació d’un explorador, i van resoldre misteris per aconseguir obrir una maleta. Allà dins van trobar uns passaports, que els acompanyaran al llarg de tot el curs per fer un viatge arreu del món.

1r, 2n i 3r

 

4t, 5è i 6è

Expliquem les vacances a 1r

Durant la primera setmana d’escola, l’alumnat de primer ha dedicat una estona per compartir les seves vivències i emocions durant aquest estiu. 

Els nens i nenes s’han posat per parelles i han comentat què han fet durant les vacances i com s’han sentit. Aquesta activitat ha ajudat a conèixer les experiències de cadascú, a escoltar-se, a comunicar-se i a cohesionar el grup classe.